Ainda
as comemorações da Semana da Biblioteca
Escolar, desta vez para vos falar sobre os "Detetives na BE". Este é
um jogo de exploração da BE e da sua
organização, nomeadamente em termos de fundo documental.
A
pares, os alunos vão desvendando as pistas que lhes são colocadas e recolhendo
as informações solicitadas. No final realizam um puzzle relacionado com a
temática. Atividade concluída, podemos afirmar que os nossos detetives
estiveram à altura dos desafios colocados!
E
porque para nós é sempre dia da biblioteca, cá vai mais uma atividade realizada
no Dia Nacional da Biblioteca - Padrinhos e Afilhados na Biblioteca. A nossa
escola tem desde há alguns anos este projeto fantástico dos "Padrinhos e
Afilhados" - 4.º e 1.ºanos, respetivamente. Considerámos que seria
interessante a utilização do espaço, em Livre Acesso, pelos Padrinhos e
Afilhados, até para os meninos do 1.ºano se sentirem mais autónomos na
utilização livre da biblioteca. E assim aconteceu, a biblioteca foi "invadida"
por pares de alunos que utilizaram todos os recursos disponíveis, com autonomia
e muita, muita alegria.
Na passada terça-feira, dia
29 foi oficialmente inaugurada a nossa Casa da Leitura.
Desde sempre que a biblioteca
se preocupou em levar livros para os recreios, para que todos os alunos, mesmo
aqueles que não têm por hábito frequentar a biblioteca em Livre Acesso,
pudessem ter acesso ao livro e consequentemente à leitura. Exemplo disso são as
Maletas da Leitura e as Maletas dos Jogos e da Leitura, que os alunos Salta
Júnior levam para a rua e dinamizam.
No entanto tínhamos como
objetivo a criação de um espaço mais acolhedor, no recreio, onde os nossos
alunos lessem ou folheassem os livros com conforto.
No ano letivo 2017/18 surgiu
a oportunidade de concorrer ao Design For Change e na altura apresentámos um
outro projeto "ReCreando" que nos ajudou a melhorar os conflitos no
recreio. Para executarmos este projeto, envolvemos toda a comunidade escolar e
promovemos a construção/ dinamização de diferentes jogos e brincadeiras,
prevenindo situações problemáticas e fomentando um clima de convívio saudável e
harmonioso entre os alunos.
Fomos vencedores na categoria
de "Projeto Mais Fácil de Replicar" e a verba que nos foi
atribuída pelo nosso patrocinador - "Flexipol",
foi utilizada para a aquisição daquela que é agora a nossa Casa da Leitura.
Ainda houve um investimento por parte da escola para a sua aquisição e a montagem
foi assegurada pela Junta de Freguesia de São Marcos e Cacém. O nosso muito
obrigada. Considerámos que a Semana da
Biblioteca Escolar seria a data indicada para realizar a sua inauguração
oficial e assim foi. A pequena cerimónia ficou a cargo dos alunos Salta Júnior
que serão os responsáveis também pela sua abertura e dinamização. Um muito
obrigado a todos pelo seu empenho e responsabilidade! Só nos resta desejar Boas
Leituras!
No âmbito das comemorações da
Semana da Biblioteca Escolar, mais propriamente na comemoração do Dia
Nacional da Biblioteca Escolar, os nossos queridos alunos do 4.ºano -
Salta Júnior, realizaram uma visita, a pares, a cada uma das salas da escola,
não só para alertar todos para esta data, mas também para divulgar as
atividades a realizar durante a semana, ler uma história adaptada a partir
do "O livro fechado de António
Torrado e entregar uma mensagem aos colegas e professores:
Ao longo do dia e no final -
à hora da saída, os nossos Mensageiros divulgaram junto das funcionárias do
refeitório, das assistentes operacionais
e dos Pais e Encarregados de Educação que se deslocaram à escola na hora da saída
da escola; a importância desta data e lembraram a todos que os adultos também
podem requisitar livros na nossa biblioteca, pois temos um projeto intitulado
"Somos Todos Leitores" e a leitura é fundamental em qualquer idade!
Um dia cheio de trabalho e de
leituras!
Quero deixar aqui o meu
agradecimento a todos estes alunos, foram verdadeiros mensageiros da
biblioteca, fizeram chegar a mensagem de forma clara, com muita
responsabilidade e empenho!
Queridos Salta Júnior -
Mensageiros da Biblioteca, estou muito orgulhosa do vosso trabalho e
cooperação! Muitos parabéns!
Um muito obrigada a todos os
colegas pelo apoio na realização destas atividades, em especial às colegas de
4.ºano!
Gracinda Silva
Professora Bibliotecária
Desafio
O tema deste ano proposto
pela Rede de Bibliotecas Escolares é “Vamos lá Imaginar…”!
Venho convidar-vos a imaginar
como seria a nossa biblioteca no futuro! Teria muitos ou poucos livros? Mais
computadores? Mais tablets? E os jogos de tabuleiro? Será que ainda existirão?
E o Salta Letrinhas? Como seria ele? Ainda teria a forma de livro ou seria
outra coisa? E o seu nome? Seria o mesmo ou seria outra coisa?
E a leitura? Os meninos
continuarão a gostar de ler livros ou não? E as histórias que vocês conhecem?
Continuariam iguais ou não?
Põe a tua imaginação a
trabalhar e constrói um trabalho que possa ser utilizado para decorar o teto da
nossa biblioteca: desenhos, frases. Combina com a tua professora e podem pedir
os materiais que precisarem!
Nos dia 22 e 23 as turmas de
4.ºano realizaram uma visita de estudo ao oceanário. Começaram por realizar um
ateliê onde aprenderam ou tiveram oportunidade de rever os seus conhecimentos
sobre os tubarões. De seguida foi realizada uma visita orientada pelo interior
do oceanário.
Mais palavras para quê? Uma
visita mesmo muito interessante, do agrado total dos nossos meninos!
A
Semana dedicada à "alimentação" chegou ao fim. Uma semana com um
sabor intenso, mas ao mesmo tempo delicioso. Na base de tudo sempre o livro, a
leitura e a escrita, desta vez articulados com conteúdos de estudo do meio
relacionados com a alimentação, com a matemáticae com as artes visuais.
Hoje
vamos falar-vos das atividades direcionadas para os alunos do 3.º e 4.ºano.
Divididos em grupos, os alunos rodaram por 5 ateliês: "Vamos saborear
Livros?"; "Atreve-te a provar!"; "Fruta com Arte";
"Vamos adivinhar?" e "Para cozinhar é preciso organizar!".
No final, os alunos puseram "mãos à obra" e confecionaram a receita
"Bolinhos de coco", que tinham organizado no Ateliê 5 -"Para cozinhar é preciso
organizar!" Quero
deixar aqui os meus parabéns a todos os alunos e colegas, pois as atividades
decorreram muito bem e os alunos usufruíram das diferentes propostas com muito
empenho e atenção. O Ateliê preferido foi o Ateliê 3 -"Fruta com Arte", seguido de muito
perto pelo Ateliê 2 -"Atreve-te a provar!",
onde os alunos puderam degustar alguns alimentos, até então desconhecidos. Mas
o que mais gostaram foi mesmo de confecionar os"Bolinhos de coco", já que foram feitos por eles, e em alguns
casos tiveram inclusivé a oportunidade de os ver a cozinhar no forno elétrico.O nosso obrigado à CAF que gentilmente nos
emprestou o forno elétrico, para que pudéssemos cozer os nossos bolinhos.
O
meu agradecimento à Equipa da BE: Coordenadora da Escola - professora Elisabete
Querido, professoras titulares de turma: Carla, Sara, Susana; professora
Adelaide do CAP; professoras Artemisa e Cristina - com horas para apoio à BE.
Só com o envolvimento de uma grande Equipa é possível a realização de
atividades que ao mesmo tempo que permitem a aquisição/consolidação de
conhecimentos, também permitem aos nossos alunos experimentar formas diferentes
de aprendizagem. Outubro é o mês das Bibliotecas Escolares e cá está a
biblioteca, mais uma vez, a mostrar uma das suas facetas.
Durante
esta semana temos estado a desenvolver atividades no âmbito da alimentação. Com
os alunos do pré-escolar, 1.º e 2.ºano explorámos os alimentos colocados na
nossa taça, os alunos tiveram oportunidade de manusear, sentir e cheirar alguns
alimentos, uns mais desconhecidos do que outros e aqueles que quiseram, puderam
aindasaborear milho doce!
A
dúvida de todos era se o "Livro com Fome", de André Madaleno,
gostaria de comer esses alimentos. Depois de visualizada a história ficámos a
saber que estes não eram, de todo, o alimento preferido deste livro, que
prefere alimentar-se dos sonhos das crianças, dos seus medos, das suas
alegrias. Mas este é um livro maroto, que no final pede aos meninos um
chocolatinho...
De
seguida, os alunos realizaram utilizando os Tablets alguns jogos relacionados
com o livro e a temática da semana; para o pré-escolar construímos os jogos:
"O que come cada animal" e o Jogo dos Números. O 1.ºano, para além
destes, ainda jogou o "Jogo das Palavras Iguais" e para o 2.ºano
preparámos um quizz sobre o livro e um jogo sobre as sílabas das palavras.
No
final o Salta Letrinhas lembrando-se do que o livro pediu aos alunos, ofereceu
a cada umbombom de chocolate! Só desta
vez! O chocolate faz mal à saúde, mas aquece o coração! Atividades
deliciosas...
Na
passada semana trabalhámos mais uma história inserida no projeto "Outra
vez história???!!. Os alunos do pré-escolar e do 1.ºano estiveram na nossa BE
para conhecer a obra "O Monstro das Cores". Falámos do medo, da
alegria, da tristeza, da raiva, da calma e do amor; falámos de sentimentos, de
emoções.
Os
nossos alunos puderam expressar a sua opinião sobre as várias emoções,
expressar as suas emoções e alguns ainda tiveram oportunidade de acarinhar os
vários monstrinhos e os respetivos frascos onde se guardaram as emoções.
Concluímos
que o monstrinho mais fofo deveria ser o cor-de-rosa, o do Amor. Com Amor tudo
se resolve, não há tristeza, medo ou raiva.
Ainda
houve tempo para cantar a canção dos monstrinhos. Vejam e cantem!
Na
passada sexta-feira - 4 de outubro, assinalámos o Dia Mundial do Animal. Todas
as turmas passaram pela biblioteca escolar onde depositaram as ofertas para a
escola doar a duas associações de
proteção de animais abandonados de Sintra; ouviram a história "Afinal,
ainda há heróis" de João Pedro Condesso e Ana Fonseca, cantaram a canção
"Protesto" de Gerson Santos, disponível no CD que acompanha o livro
referido e ainda tiveram oportunidade de apresentar o seu animal de estimação
com recurso a uma fotografia. Essa fotografia foi depois colocada no mural que
se encontra no polivalente da escola e onde podemos constatar que os nossos
alunos cuidam muito bem dos seus animais de estimação!
A primeira história
trabalhada no âmbito do projeto "Outra vez história?!!!..." foi
"O Lobo que não gostava de ler". Pedimos aos nossos meninos do ensino
pré-escolar para desenharem o lobo da história. Aqui ficam os fantásticos desenhos.
No dia 1 de outubro - Dia Mundial da Música, a nossa escola
recebeu elementos do Grupo de Cantares da Sociedade Filarmónica deMira Sintra, que alegraram o nosso dia com
lindas canções populares.
Como forma singela de agradecimento oferecemos um crachá da
nossa escola, alusivo à data. Um agradecimento muito especial ao nosso colega
Ricardo Lameiras, a exercer funções na EB1 Cacém n.º1 e que intermediou esta
visita.
Este novo projeto
continua e as nossas crianças adoram. Desta vez a história apresentada foi
"Trincas - o monstro dos livros", uma história maravilhosa que nos
fala de um monstrinho que gosta de trincar várias coisas, mas o que ele mais
gosta de trincar são os livros. A história foi apresentada de forma interativa,
com a ajuda das crianças. No final ainda houve tempo para um joguinho!
Depois
de assinadas as autorizações para requisitar livros na biblioteca, na passada
semana realizámos uma sessão de requisição de livros, mas aproveitámos para
associar a esta, uma outra atividade - Roda dos Livros. Esta é uma atividade
nova que só teve ainda uma sessão, mas que iremos realizar com um cariz mensal.
Sempre
que um aluno requisita um livro para ler em casa, colocam-se sempre algumas
questões: o livro é lido, qual o motivo que leva um aluno a escolher
determinado livro, o interesse despertado a quando da escolha correspondeu à
expectativa inicial ou não?...Para melhor percebermos o que realmente acontece
realizámos a Roda dos Livros do Salta. Começamos por rever as noções básicas
relacionadas com as partes constituintes do livro: capa, contracapa, lombada,
miolo, autor, ilustrador, editora. De seguida passámos para a ilustração da
capa e relação com o resumo da contracapa (no caso de existir); finalmente os
alunos foram questionados sobre os motivos de escolha daquele livro e não de
outro.
No
caso do 3.º e 4.ºano, para além de tudo isto ainda nos preocupámos com a cota
do livro e a sua análise.Uma atividade
muito interessante, mas temos sem dúvida muito caminho para percorrer, então
vamos caminhar devagar, mas com convicção!
Na passada semana a biblioteca
escolar esteve dedicada aos novos alunos do pré-escolar e 1.ºano.
Depois da receção realizada no
dia 10 de setembro, chegou agora a altura de transmitir aos alunos do 1.ºano as
indicações para a utilização da biblioteca em Livre Acesso, através da
apresentação e análise do Guia do Utilizador. De seguida os alunos mostraram de
forma lúdica as aprendizagens realizadas,com a realização de um jogo no tablet.
Quanto aos mais pequenos tiveram
a primeira sessão de "Outra vez história...?!", onde ouviram"O Lobo que não gostava de ler".
Depois da exploração oral da mesma, falámos sobre o objeto "livro" e
a sua importância, abordando também as noções de: autor, título, editora, capa
e contracapa. Para finalizar a sessão os alunos realizaram jogos sobre o livro.
Pareceu-me que estes alunos gostam de livros!
Estamos um
pouco atrasados, mas estamos cá. No dia 13 os nossos queridos alunos iniciaram
as aulas.
As
apresentações aos Pais e Encarregados de Educação aconteceram nos dias 10 e 11
e contaram com a presença do senhor diretor do agrupamento - Dr. António
Gouveia, sub-diretora - professora Maria João e Coordenadora da Escola -
professora Elisabete Querido.
A professora
bibliotecária esteve presente nas três escolas de 1.ºciclo do agrupamento: EB1
Cacém n.º1, EB1/JI Vale Mourão e EB1 Ribeiro de Carvalho na receção aos alunos
do pré-escolar e 1.ºano.
Para estes
alunos o ano letivo começou da melhor forma, com uma viagem pelos livros e
pelas histórias. Com muita alegria e boa disposição os alunos assistiram e
participaram de forma ativa neste momento de promoção do livro e do gosto pela
leitura. Foi só o começo, muitos mais irão acontecer...
Espera-nos
mais um ano cheio de novidades, novas ideias, novas propostas para os nossos
alunos, sempre a pensar no desenvolvimento das suas competências pessoais e de
aprendizagem. Fiquem atentos, não vão ficar desiludidos.
