Este
ano decidimos assinalar uma data de agrado dos nossos alunos: Halloween.
Para
tal brindámos os nossos meninos da EPE e do 1.º ano com duas histórias
maravilhosas sobre fantasmas: "A Fantasminha Bu" de Jessica Boyd,
Brooke Kerrigan e "Há um Fantasma nesta Casa" de Oliver Jefferes.
De
seguida perguntámos aos meninos se queriam levar um fantasminha para casa, e
não é que todos disseram que sim!!!!
Cada
aluno construiu o seu fantasminha doce e lá foram todos animados e muito bem
acompanhados! BOOOO....
E
agora as comemorações do MIBE e a primeira visita dos alunos do 3.º Ano à nossa
Biblioteca.
Iniciámos
com a exploração das partes constituintes do livro e a organização do Fundo
Documental da nossa BE, com especial referência para a "cota" do
livro e a sua grande importância para a organização da nossa Biblioteca.
A
motivação surgiu com a análise e visualização da história "O livro é
meu!" de Travis Foster e Ethan
Long, da Editorial Caminho, seguiu-se a explicação do Salta Letrinhas sobre o
tema e para concluir os alunos realizaram um conjunto de jogos online sobre a
temática abordada. Atividade muito positiva.
Por
último, as atividades realizadas com o 4.º Ano, que coincidiram com a primeira
visita à BE e a exploração da temática proposta este ano pelo MIBE -"Para além das estantes: IA, bibliotecas
e o futuro das histórias".
A
atividade teve início com a análise de um pequeno cartaz sobre a Inteligência
Artificial.
De
seguida, a pares, os alunos leram e analisaram um texto sobre o tema - "O
que é a IA", "Como é que a IA Aprende?" e "Onde Vemos a
IA?". Após a leitura foram confrontados com um conjunto de 10 frases sobre
a IA, onde tinham que identificar as 5 que eram falsas. Para concluir a
atividade, tinham que assinalar quais as frases corretas para as que tinham
indicado como falsas.
Com
a correção coletiva do trabalho gerou-se um debate muito interessante e
produtivo.
No
segundo momento da atividade, os alunos foram convidados a escolher um livro de
entre três propostas apresentadas. Livro selecionado passámos à leitura do
mesmo e de seguida, depois de identificado o tema da história lida, fomos à IA
e pedimos uma história sobre o mesmo tema. Analisadas as duas histórias e
comparações feitas, num passo seguinte os alunos irão ilustrar a história
elaborada pela IA. Aguardem notícias sobre as mesmas...
